Progestión Chile

2007/07/17

Efecto e Impacto de Progestión 2ºParte

Hipótesis Para esta investigación nos planteamos dos hipótesis:
Los/as participantes del traspaso metodológico valoran la metodología y ven posibilidades de negocios con grupos objetivos.
Los/as microempresarios/as participantes de los talleres de PROGESTON, valoran la calidad de la capacitación como producto, como también los aprendizajes obtenidos en función que han incrementado sus capacidades para gestionar mejor sus empresas e incorporan una mirada de género en sus actividades empresariales.

Módulo
1 Objetivo: Los/as microempresarios/as son agentes de cambio en el desarrollo de sus empresas

Indicadores
Aumento de la participación equitativa de los integrantes de la empresa.
Reconocen sus competencias como emprendedoras.+
Consideración de pautas éticas en las decisiones gerenciales.
Amplían indicadores de su éxito empresarial.

2 Objetivo: Los/as microempresarios/as se reconocen como parte de su entorno global.

Indicadores
Distinguen fuerzas del entorno que afectan su empresa e identifican características internas de su empresa para enfrentarlas.
Diseñan una visión y misión basada en valores compartidos.
Definen y formulan objetivos y estrategias para lograr su misión.


3 Objetivo Los/as microempresarios manejan elementos de gestión comercial para su empresa.

Indicadores
Identificar factores y actores del mercado.
Identificado criterios de segmentación de su mercado.
Planificado, realizado y procesado sondeo de mercado.
Establecido lineamentos generales y estrategias de su plan de marketing.

4 Objetivo Los microempresarios/as perfeccionan los procesos internos de su empresa.

Indicadores
Distingue a su empresa como un sistema abierto con procesos internos.
Describen y racionalizan el proceso de aprovisionamiento.
Reorientación de proceso hacia el mercado.
Identifican y mejoran sus procesos de venta.

5 Objetivo Mejoran el manejo económico y financiero para reducir pérdidas en su empresa.

Indicadores
Identificado economía domestica de su empresa.
Establecido costos y precios de sus productos, como los puntos de equilibrio como herramienta de control.
Uso y aplicación de registros básicos en la gestión.
Describe etapas y características de un proyecto de inversión.
Uso de flujo de caja como herramienta de regulación de un financiamiento adecuado.

6 Objetivo Valorizan el rol de hombres y mujeres que participan de la empresa para un mayor crecimiento.

Indicadores
Comprender importancia y complejidad de hr. E identificado factores principales.
Descripción y análisis de puesto de trabajo.
Valoran la comunicación interpersonal en el trabajo.
Mejorar condiciones laborales en forma equitativa
Reconoce ventajas de una dirección participativa.

Grupo objetivo Dentro del grupo de participantes de las aplicación de los talleres, se filtrara a aquellos /as participantes que cumplen las características del grupo objetivo de progestión; este número no esta definido, ya que requiere una filtración la cual depende en parte de la colaboración de lo facilitadores que realizaron su práctica metodologica.

Los y las Microempresarios/as participantes que cumplan con los requisitos y condiciones predefinidas para el grupo objetivo de progestión de los talleres de aplicación del Método PROGESTION en las tres regiones donde se aplicó PROGESTIÓN de las comunas de: Cañete, Lebu, Coronel, Concepción, Tomé, Hualqui, Quillón, Negrete, Coyhaique, Curanilahue, Padre Las Casas, Pritrufquen, y sobre el total de asistentes participantes se hará el filtro

2007/04/08

1º Parte Evaluación de Efecto e Impacto en los Facilitasdores/as de Progestión

Entre agosto y Diciembre del 2006, re realizo una avaluación de efecto y de impacto de la transferencia de la Metodología Progestión en Chile, a partir del convenio desarrollado por Sercotec VIII Región, GTZ - GFA Consulting Group y la Fundación TPH Concepción.

En este estudio se evaluo entre otras aspectos:
Desarrollar una investigación en terreno para medir y establecer los efectos y el impactos de la metodología de Capacitación Progestión, tanto en los participantes empresarios y empresarias que asistieron a talleres demostrativos de la metodología en las tres regionales, como en los facilitadores y facilitadoras que fueron entrenados en los dos Talleres de entrenamiento (ToTs).


Objetivos Específicos:

1. Desarrollar un instrumento semi-estructurado que permita recoger antecedentes de la satisfacción y los efectos de corto y largo plazo de la metodología progestión tanto en los/as participantes como en los facilitadores/as.

2 Desarrollar una metodología que permite probar y aplicar el instrumento en una muestra representativa y significativa de la población de interés.

3. Aplicar y vaciar los resultados de la aplicación de los instrumentos, generando información relevante en función del objetivo, como el desarrollo de un informe que presente los resultados.



Hipótesis del Estudio

Para esta investigación nos planteamos dos hipótesis generales:

 Los/as participantes del traspaso metodológico valoran la metodología y ven posibilidades de negocios con grupos objetivos.

 Los/as microempresarios/as participantes de los talleres de PROGESTON, valoran la calidad de la capacitación como producto, como también los aprendizajes obtenidos en función que han incrementado sus capacidades para gestionar mejor sus empresas e incorporan una mirada de género en sus actividades empresariales.

2006/12/14

Registros de lo vivido en Lanalhue



2006/12/07

Taller de Reforzamiento de Progestión Lanalhue; 2º Curso Nacional


Aqui estamos reunidos en el cesped de l centro los Notros, a metros del lago Lanalhue, Cañete, en el último día del taller de reforzamiento de Progestión.
Aqui están casi todos, algunos y algunas no pudieron estar; pero esperamos que nos acompañen en la próxima oportunidad.


FELICITACIONES A TODOS Y TODAS

2006/10/16

Practica de Ximena y Hector




Aqui con dedicación y alegría se ven a Ximena y a Hector realizando su práctica de Progestión en la Ciudad de Curanilahue. El modulo aplicado fue el cuarto de Gestión de los procesos. Este es un registro de quien fue a acompañarlos en una oportunidad. (Omar Cid)

2006/09/08

estado de Resultado de Panaderia



Que les parece?

Estado de Resultado Confecciones




¿Está Bien ?

2006/09/06

Dudas Modulo 5 sesion 4.

Para confecionar el estado de Resultado, figura las Ventas Netas.

consulta: Como se considera el IVA al momento de incorporar los Impuestos?

A los egresos se consideran compras con facturas para calcular el IVA de Compra?

Debo considerar la IVA de compras y el IVA de Ventas y a eso además agregar el impuesto Anual a la Renta del 15% (1,2 PPM del mes) por las ventas realizadas para calcular los impuestos y obtener el estado resultado después de impuestos?

Los Impuestos corresponden al 15% de la Renta y sobre eso se paga el PPM al mes correspondiente?

Atte.

Cecilia y Sigisfredo

Dudas Modulo 5. S3.

Sesion 3. Punto de Equilibrio.
Para calcular los costos variables determine con la plantillas del ejercicio anterior, es decir:Descripción Unidad Precio Unit. Costo Total
Cartulina x producidas 20 (120/6) x*20
Pegamento x producidas 30/100* x*0.3
Marcador x producidas 20/100* x*0.2
Lápiz x producidas 10/100* x*0.1
Mano de obra x producidas 50** x*50
Palitos helados x producidas 10 x*10

Total Costos Variables x*80.6

Supuesto: * ambas sirve para 100 paletas
** trabajan 5 productores a $10 c/u
X es igual a las unidades producidas

Datos
Unidades producidas = 54
Unidades aceptadas = 31
Unidades rechazadas = 27
Costos Fijos: $2.800
Precio de venta = $180
Margen de contribución = 180-80.6 = 99.4

Punto equilibrio en unidades = 2800/ 99.4 = 28.16 unidades


Punto equilibrio Monetario 1 = 2800/(99.4/180) = $5.070, esto es corroborable al considerar las 28.16 unidades a 180 = $5.068,8

Punto equilibrio Monetario 2 = costo fijos mensuales / (1- costos variables totales/ingresos mensuales totales)

Los costos fijos mensuales = 2800
Los costos variables totales mensuales = 80.6*54 = 4.352,4
Total ingresos mensuales = 31*180= 5.580
Punto equilibrio 2 = 2800/(1-4352,4/5580)= $12.727, ESTE VALOR NO CUADRA POR NINGUN LADO ¿Cuál es mi error)

El valor cuadraría si se consideran como ingresos las 54 unidades * 180 = 9.720
Es decir:
Punto de equilibrio 2 = 2800/(1-4352,4/9.720)= 5.070, pero según yo NO CORRESPONDE PORQUE SE VENDEN SOLO LAS UNIDADES ACEPTADAS Y NO EL TOTAL DE LA PRODUCCIÓN. ¿Cuál es el error)

Favor apoyan antes del Jueves para salir de la duda con lo empresarios

Atte.
Sigisfredo y Cecilia

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